【姫路市の学習塾】悠学舎 英賀保駅前校
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2023年2月3日
塾長のつぶやき

何度も顔を合わせれば、興味がなくても勝手に覚える

用語や単語の意味がなかなか覚えられない人へ。

机の上で黙々と頑張るだけが、正しい勉強法じゃないよ。

松本先生がよく例に出すのが、

学校の同じクラスの人の「名前」がわからない人っていないでしょ?

(名前の漢字はわからない子がいたとしても、誰!?って人はいないでしょう。)

クラスの人の名前一生懸命覚えた?

紙に書いたり、名前を何度も言ったりして、頑張って覚えた?

誰もそんなことしないよね?笑

それでもなぜか覚えられる。

これって好きとか嫌いとか関係なく、

単純に毎日顔を合わせて授業中に先生に当てられたりして、

名前を聞いているうちに勝手に覚えちゃってると思うんですよ。

好きとか嫌いとか、興味があるとかないとか関係なく!

人間の脳って「これは大事だよ!」

ってわざわざ脳に教えてあげなくても、

「頻繁に見るもの、頻繁に聞くもの」

=「私にとって大事なもの」

=「覚えとこ!」

って、勝手に覚えるように出来ています。

スマホのアプリのアイコンの位置とか、

耳に入ってくるCMソングとか、

勝手に覚えちゃってるでしょ。

そういったみんなの脳の働きを勉強にも利用しちゃいましょう。

特に暗記ものは、机の上でやることだけが勉強じゃない。

覚えたいものはトイレやお風呂など、

自分の生活空間に積極的に登場させよう。

私も小中高の頃は、家中に何やかし貼りまくっていた。

松本先生のお家もそういう家だったって言うてますよ(*^^*)

中高生の私は、社会の用語や英単語・熟語の暗記がかなり苦手でかなり苦労した。

日本におったら英語なんか使わんやん。

歴史なんて学んでどうするねん。

と、逃げる言い訳ばかりで、どうしても興味がわかなかった…(;一_一)

それでも逃げてばかりいるわけにもいかず、

家のお風呂やトイレ、廊下、玄関に色んなものを貼っていた。

色々貼ってたけど、

記憶に強く残っているのは、

トイレにつくった「江戸時代コーナー」と廊下につくった「鎌倉時代コーナー」

あとは、玄関に10問程度の英熟語。

玄関のは受験期で、熟語を読んで和訳を唱えてから家を出入りするルールにしていた。

上記のようなコーナーを作ったのは成功だったように思う。

用語を全部正確に覚えられたか?と言うと、

全部は覚えられなかったように記憶しているが、

テスト中に、トイレにあったやつだから江戸時代だ!

って、そういう記憶の使い方ができたこと。

(教科書の右下に書いてたやつや!みたいなことね。)

脳が勝手に覚えてくれるように、

自然に目に入るように工夫するのも勉強だ。

パッと思いつく注意点は3つかな。

①貼ってしばらくすると風景になってしまうので、定期的なメンテナンスをお忘れなく♬
(場所を変えたり、覚えた用語は一旦はずしたり…)

②一つの場所に貼りすぎない!(20語も30語も一気に!は無理。)

③英単語の綴りや漢字は正しく書けるように、別で練習する必要あり!

何事も楽しんだ方が頭に入りやすいので、お家を自分色に変えてしまいましょう(*^^*)

覚える用語を書き出しているうちに覚えちゃった!ってこともあると思うし。

※このように接触頻度を上げる方法は「ザイオンス効果(単純接触効果)」が期待でき、

何度も出会ううちに、ちょっと好きになるという嬉しいおまけつきです(´▽`*)

覚えられへんわー。興味ないわー。って教科ほど、やってみてくださいな♬

   
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通知表の評定分布から考えてみる。
学年の何%ぐらいの人に5がついているのか?

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koalaenglish180 こあたん🇦🇺こあらの学校 @koalaenglish180 ·
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マジで革命的なこと言います。「5文型とか言われると嫌になる」「文型って何のために習ったか全然分かんない」って人も多いよね。でも文型を見抜けるようになると、英文の意味をざっくり予測できるようになるから本当に便利だよ!もちろん例外もあるけど、これでだいたい説明がつくから覚えておいて!

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sochasechaaaa ともたろう @sochasechaaaa ·
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manabi_plus 野村信弘@まなびプラス鶴見 @manabi_plus ·
03.25

社会や生物は暗記科目ではないという人もいるが、二歩目、三歩目はともかく、一歩目に関しては純粋な暗記科目であるのは間違いない。

まず詰め込んだ者だけが、暗記的要素が薄くなり、情報処理力や思考力が試される二歩目、三歩目に進める。

とにかく早い段階に詰め込んでおこう。話はそれから。

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yugakusha_agaho 学習塾 悠学舎 英賀保駅前校 @yugakusha_agaho ·
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