【姫路市の学習塾】悠学舎 英賀保駅前校
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2022年1月9日
教室の日常

中学生 模試の日

本日は模試の日。

中3たちにとって本日の模試が、志望校判定が出る最後の模試。

外部会場で他校・他塾の生徒たちに囲まれながらも、全力で戦っていることでしょう!

2学期の学校懇談を終えて、志望校が概ね確定した現段階で、

絶対に届かないような高校を志望校にしている塾生はいない。

「自分が解けるところで、確実に点をとる。」

落ち着いて解き、ケアレスミスを限りなく0に近づけることで、

各々が目標とする点数に届く可能性は十分にある。

中3にはいつも言っているが入試は総合力。

1教科目の国語がいつもより難しかったとしても、2教科目の数学が思ったより解けなかったとしても、

一つ終わるごとに気持ちをリセットして、次の教科に臨んでいると信じているよ。

また、教室では中1・中2たちが模試を受験している。

模試のピリッとした空気はいいですね。

普段はどうもシャキッとしない人も、いざ試験となるといい目をして問題と向き合っております。

リラックスできる家では、なかなか見られないであろう我が子の目を、

保護者の方々にも見てもらいたいぐらいです(*´ω`)笑

中1・中2の今回の模試は、

出題範囲が学校の実力テストと被っているので、

冬休み中に各々が取り組んだテスト勉強や苦手対策が模試にも直結している。

塾の授業で扱った問題の類題も出ていそうですね♬

いい結果に繋がるといいな。と思います(*^^*)

もしも、実力テスト・模試の両方で同じような問題が解けなかったのなら…

超超超最優先で復習をしておこう!

両方で出題されたということは、それだけ大事だということだ( `ー´)ノ

そして、模試は終わった後に間違えた問題を解き直すことで、更なるレベルアップが見込める。

これに関しては模試受験者の特権だね!

「解けた」or「解けなかった」

で終わらずに、特権まで使い切って成長しちゃいましょう♪

模試を受けたあなただからこそ出会えた問題がここにある!

今日の自分が解けなかったとしても、明日の自分が解ける状態にしてあげよう。

それが成長だ!

火曜日に実力テストの後半が残っている人は、今日の模試を学校のテストにも繋げましょう!

   
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typfnjvx94lvmko 愚痴講師 @typfnjvx94lvmko ·
01.14

自発的に勉強をするということがどういったことなのか、またテストで点数を取るために自分で試行錯誤する癖、この辺りは受験生になった時に本当に大事になる

Reply on Twitter 1614121038505476099 Retweet on Twitter 1614121038505476099 8 Like on Twitter 1614121038505476099 108 Twitter 1614121038505476099
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koalaenglish180 こあたん🇦🇺こあらの学校 @koalaenglish180 ·
01.03

日本人の8割が「それ中学時代に教えてよ!!」ってなる6コマ漫画ができました。お納めください。

Reply on Twitter 1610193666425106438 Retweet on Twitter 1610193666425106438 8379 Like on Twitter 1610193666425106438 71123 Twitter 1610193666425106438
yugakusha_agaho 学習塾 悠学舎 英賀保駅前校 @yugakusha_agaho ·
12.21

【ブログ更新】
12月のお便り更新しました。
年末ですし、プリント整理しましょうね♬

https://yu-gaku.com/2022/12/20/december-2/

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yugakusha_agaho 学習塾 悠学舎 英賀保駅前校 @yugakusha_agaho ·
12.15

【ブログ更新】
学校や塾の授業を休んだとき、次の授業で必ず先生のところに一言話をしに行こう。
それも礼儀の一つ。たった5秒の会話で「欠席」というネガティブな印象が良い方に変わりますよ。
https://yu-gaku.com/2022/12/15/%e4%bc%91%e3%82%93%e3%81%a0%e3%81%a8%e3%81%8d%e3%81%ab%e3%80%81%e4%b8%80%e8%a8%80%e8%a9%b1%e3%81%ab%e8%a1%8c%e3%81%91%e3%81%a6%e3%81%be%e3%81%99%e3%81%8b%ef%bc%9f/

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mrm_juku_keiei Mr.M @mrm_juku_keiei ·
11.30

成績が良い子と悪い子では、席に着くスピード、ペンを持つスピード、テキストを開くスピード、文字を書くスピード、文字を消すスピード、そういう部分まで違いますから。

そこは能力ではなく確実に意識の差なんです。

なぜなら、授業の終わる時のしまうスピードだけは逆転する訳なんで。

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